書道教室2日目は、作品を紙に貼って、折り紙でデコレーション
して、オリジナルのフレームを作ろう！というのをやった。
「なんでこの教室に来たの？」って聞いたときに
「何か新しいものが得られると思って。」って子供たちが
素直に大人発言をする。日本みたいに親に行きなさい、と
言われたとかじゃなくて、未知の興味に期待してやってくるのだ。
そうゆうのを聞くと、私も何かもっと
新しいことを教えてあげたいと思って頑張りたくなる。
だいたい日本人くらいだよね。毎週、正座して習字して
同じことがずっとできるのは。私も12年間、毎週日曜日の朝は
書道を習いに行ったのだけど、今、それを自分の娘にできるかっ
て言われると根気がない。
3日目は人が増えていた。少人数限定で、11歳〜16歳対象ってした
にも関わらず8歳くらいの子も来てしまって、来たからには仕方ない。
筆が足りなくても、みんな回して書くのも問題ないし、
すずりじゃなくたって、みんな容器持ってくるし、
日本じゃなんで、あんなに必要のないスポイトとか余計なもの
買わされて、全員書道セット持ってるなんてなんてすごいんだろう。
「愛」と「平和」も書いた。自分の名前もカタカナで書けるようになった。
みんなの個性で直すのがもったいなくて、このベリーズは
おみあげのロゴにいいな、と1人で思ってしまった。
私も学びの多かったワークショップだった。
